《人间失格》中的主角叶藏从懂事开始就是一个极度恐惧这个世界的人，为了逃避现实，掩饰自己的害怕，从小就学会装傻充愣，成了一个不说实话的孩子，但是没有一个人真正理解他这种行为背后是渴望被真正关爱，装疯卖傻中逐渐成长一个极度没有安全感，表面上却是玩世不恭，看不惯上层人的虚伪狡诈和相互欺骗，没想到底层社会，他也融入不了。底层社会原来也是一样肮脏，他只有让自己不断沉沦，经历自我放逐、酗酒、自杀、用药物麻痹自己，终于一步步走向自我毁灭的悲剧，在自我否定的过程中，抒发自己内心深处的苦闷，以及渴望被爱的情愫。他最后感慨：“我讨好了所有人，却依然过不好这一生！”
整篇小说读起来，让人沉闷和阴郁，读了它，我自己的心情也跟着抑郁了。感觉主人公生活在没有光，阴暗潮湿处。他之所以一步一步沉沦，到底是这个社会二战时期社会混乱的大环境造成的，还是性格使然，应该属于兼而有之吧？作者简介中出现几次事件与小说中的叶藏有太多的相同之处，因此被认为是太宰治半自传性质的作品，作者在作品最后把叶藏写成一个被结核病缠绕一心等着毁灭的人，虽说最后写成生死未知，可是作者写完这部作品没多久就自杀身亡。在作品里已经暗示作者对这个世界彻底绝望，一心求死的决心。
其实每个人都渴望着爱与被爱，害怕孤独，但是错爱比孤独更可怕，没有坚定的信念和积极向上的心态，不能勇敢面对生活中的阴暗，向丑恶和伪善一味妥协和讨好，最终只能在阴暗中死亡。
我们活着就应该有自己的目标和方向，还有自我掌控的能力，更要有拒绝诱惑的免疫力，善良和软弱一旦相遇，注定是一场万劫不复的灾难。我们都要始终昂着头向着光明迈步，拥有强大的内心，来对抗这个世界所有的阴霾，突破阴霾，人生就是光明一片。
叶藏既是一个无赖，又是一个“像神一样纯正的好孩子”。灵魂软弱的他只能等待一个悲天悯人的菩者圣人之心来保护，可是他没有遇到，于是沉沦与不可救赎随之而生。
可是救赎自己的人只能是自己，人生只可自渡，讨好别人是不能过好这一生的，讨好自己，按自己的意愿遵从内心的召唤，去勇敢生活才是不辜负生命。
想想我们活着能看到初升的太阳，风，雨，去见想见的人，去做喜欢的事，吃自己喜欢的东西，去想去的地方，有爱和被爱，即使哭过，痛过，伤过……回想起来也都是美好的回忆，如此活着人间值得。
你不坚强，谁替你勇敢？可是人生总归回归孤独，孤独才是生命的底色，最终要学会与孤独和解，与世界和解，心向着美好才会有美好，没有纯粹的高尚的灵魂，可是可以做一个灵魂丰满，烟火与高尚共存的普通人。
人要学会爱自己，更要知道自己想要什么，有理想有信念，你坚定不移的去追求，不管结果如何，都意义非凡。

我想，你不一定会真的理解我，所以也就不会真的用心安慰我，就如同我不能真的理解你，真的给你恰到好处的安慰一样。

第二十八章5、能不着急吗？
武奎嘴上不肯承认惦记胡母，心里还真上了心了。他转转悠悠的溜达到胡母家门口，犹豫再三，才举手敲门。
听到敲门声，胡母走出来开门，看到是武奎，也没说啥，回头就往屋里走，武奎也不吱声，跟着就进了屋。
看武奎跟着进了屋直接坐在沙发上，胡母端起暖水瓶给武奎倒了一杯水放在他的面前，没好气的说：“也没让你坐啊！你道是拿自己不当外人！”
武奎端起水杯：“伟才要结婚了？”
胡母依然长声怪调：“你耳朵怪长啊！这么快就知道了！听谁说的啊？嘴这么贱。”
武奎：“谁说的？文秀说的呗！文秀听说达古拉说的呗！你不是给孩子们摊派集资了吗？她们是比亲姐妹都亲的关系，我们能不知道吗！”

胡母无话，开始沉默。
武奎：“孩子买楼房结婚这么大的事情，也不掂量掂量就答应下来，抄起来好几十万的钱项，得把达古拉她们姐俩逼成啥样子啊！”
胡母听到这里，情绪激动起来：“掂量什么啊！男人死得早，撇下我一个寡妇老婆子，和谁掂量啊？那么大岁数儿子好不容易有了媳妇了，非得在城里买楼才结婚。他逼我，我不逼她们姐俩儿我逼谁去？你说！”
武奎：“不是你推三阻四的不搭理我吗？咱们早些把事情办了，我不就可以帮你了吗！”
胡母：“我不是想……唉！啥也甭说了！等这个冤家结了婚吧！”
武奎：“你也甭着急，我这手里还有些积蓄，大约有10几万，啥时候用，我就给你取出来。”
胡母：“再说吧。咱俩也没办事儿，咋能用你的钱啊！再说了，咱们就是结了婚，让你负担也不合适。这是他们老胡家的事儿，还是我想办法吧！”
武奎：“这是什么话？咱们情投意合，怎么能在钱财上斤斤计较？在说了，我女儿女婿日子过得好，不用咱们操心，我留着钱也没用呀！只要你高兴，让我花多少钱都乐意！”
胡母长叹一声：“难为你了！”
武奎：“再就是让胡达古拉竞选的事儿，你想好了没有？”
胡母：“我还是不放心啊！这个女人家当官啊，不好干啊！‘出头的椽子先烂’，怕她整不好在闹一身不是。”
武奎：“咱们村就得她干了！再让吴老二干下去的话，咱们村啥时候有好啊？”
胡母：“再说吧，我哪有心思管她当不当村主任啊！”
武奎：“不用着急，不是啥大事儿，不就是一个楼房几十万元钱嘛！”
（未完待续）

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关于线上课程的一点想法特殊时期，线上课程也成了洪水猛兽。这时候某些大学宣布不开线上课程，让学生自己闭门读书，被视为清流。洪水与清流，对仗很工整。

今天期末考试。
下午考语文，我监考。
我一般不去看学生答卷情况，担心因太过关心反倒打扰到学生答题。谁不是打学生时代过来的呢？若有人站在你身边一看半天，你哪还能淡定自如地思考答卷呢？多少会乱了些阵脚吧。所以，我按学校的要求会过一会儿巡视一圈，但不会在任何学生身边停留。
可是，即便如此，当我从一学生身边经过，就那么一瞥，我居然清楚地看到他在书信格式本该写称谓的位置，清晰地写着——写信人小杰。
我眼前一黑，脚下一个趔趄，差点摔了一跤。
你能想象吗？一个准高三学生，就算书信格式做不到百分百准确，但称谓、落款、日期这些最基本层面的格式，还是得有点谱吧，怎么能把写信人写到信的开头呢？
而且，去年高考，好几套试卷考的都是应用文体，那个时候就给学生复习过几种常见的应用文的书写格式，其中就有书信。当时为了让学生笔下的书信有点点能吸引人的地方，还刻意讲了一些比较文雅的祝福语，比如“夏安”“教祺”之类。如今想来，我需要做的大概是雪中送炭，至于锦上添花的事儿，考虑得未免太早了些。
虽然期末考卷上的作文材料是学生第一次见到的，但要求写成的书信格式不是早就在课堂上讲过了吗？
至于内容，材料可切入的点不少，比较容易想到的有诚信和规则。这两个点，课堂上都讲过，还是反复讲过的。