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来自孩子的提醒

去年感恩节,我带扑儿参加他的绘画班举办的亲子活动。一间教室里大概有20来个家长带着孩子参加,我们属于刚加入不久的新面孔。期间老师让家长们出两个代表来谈谈对某个故事的看法,然后老师点名了两位家长发言。

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去年感恩节,我带扑儿参加他的绘画班举办的亲子活动。一间教室里大概有20来个家长带着孩子参加,我们属于刚加入不久的新面孔。期间老师让家长们出两个代表来谈谈对某个故事的看法,然后老师点名了两位家长发言。

我并没有觉得这有什么不妥,因为我们是新来的,原本老师也不熟悉,老师点名的也是她熟识的两位家长。听他们说完,扑儿在桌子底下拉扯我的外套,我挨着他轻声问“宝贝咋啦?”,扑儿说“妈妈,你为什么不主动举手发言?你不是常常叫我要主动发言,回答老师的提问吗?”。扑儿说完,又继续跟着老师的思路听去了,我一时间听不下去了,只觉得脸上有些火辣辣的。

来自孩子的提醒
我的孩子在提醒我。而公开场合的发言,一直都是我最发愁的事情。印象当中,小学毕业之前,我一直都是班里那个最着急举手回答问题的那个,超级自信。毕业演出时,班主任让我朗诵他写的诗歌,我觉得我没有加入自己的真情实感,没有表演到位。虽然没有人跟我说过什么,但是我的表演和其他节目的表演效果反差挺大,这件事本身让我很沮丧。

再到高中时,从乡村里去县里读书,我更是立马感受到了我和城市里的童鞋们之间的差距。他们是那么的自信表达,而我,总是怯生生的,不知道怎么表达自己。虽然文字表达从来都没有让我犯难,但是口头表达,着实难倒了我。

再到跨省读大学,见识到了外面更大的世界,见识了来自全国各地的优秀童鞋们。那就更是不知所措了。而且,从高考后完全释放压力的我,没弄明白大学四年应该学什么。最重要的事,没搞清楚。在别的童鞋已经默默地为未来谋划时,有意识地参加各种活动、比赛,拓展自己的能力时,我只知道跟风,道听途说。只知道60分万岁。我甚至在自我介绍的三分钟环节,说完自己的名字,来自哪里,就再也不知道该说些什么了,只会站在那里,度秒如年。

一年又一年,这些年来,始终没有为公开演讲、提升口头表达能力刻意地做过什么?虽然心里知道它很重要。遇到少有的汇报机会,也是如坐针毡,从接受任务到组织材料,再到汇报结束,一路都有高手同事、或是队友加持护佑。又或是直接就不参与竞争,让自己稳稳地待在最后一名。一直也觉得没啥。

直到我的孩子轻轻地跟我说“妈妈,你为什么不主动起来发言?”我才恍如被雷电击中。小小的孩子看穿了妈妈并没有像平时说的那样,大人原来可以言行不一。大人原来只知道要求小孩子,自己在面对小小的挑战时,却是在后退。

那一刻开始,心里有一颗种子悄然生根,这件事,必须做好,这个困难,即便已经经年历久,也必须慢慢克服它。我想到了表达这件事,总是相通的。如果文字表达我不害怕,那就从更多的文字表达做起吧。主动地和更多的人链接,表达更多自己的所见所闻所思所想。

今年,踏出了第一步,公开分享,虽然是文字直播。但是,我仔细打磨了稿件,把那些我想表达的,有条理地表达出来。上周参加单位组织的培训,老师在说每一组都必须出一个人来发言,谈谈自己对某个作品的看法时。我主动站起来,为我们组代言。虽然我自己觉得说的不是最好的,只是完整地表达出了自己的观点。但是老师的评价很高。这对我来说,就是不小的进步。我在心里说“扑儿,你在学校,没看到你妈今天主动起来发言了呢”。

以后,我还会跨出更多的步子,一小步,又一小步。

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作者: 6UP官网

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