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摸底考试分析

本次考试名义上是网课摸底考试,我认为分数高低是其次,让学生自己知道一下自己的学习状态最重要。

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本次考试名义上是网课摸底考试,我认为分数高低是其次,让学生自己知道一下自己的学习状态最重要。

        今天给学生讲了,并不是老师带着复习一轮,再加上自己复习复习,掌握好课本上的知识就一定能考好,对于语文来说,是不可能的。语文知识点太多太繁杂,不注重细枝末节,再加上知识面窄,课外阅读不到位,思维不灵活,很难考到100分。
         这次考试从卷面看有以下问题:
1.基础不扎实,学习不踏实
        拼音题,写词语的题,出错就是细节的地方。“商量”的“量”选二声,“补充”的“补”是衣字旁,这都是课本上实实在在存在的知识点。再加上满篇的错别字,没有其他原因就是平时学习不扎实。不扎实体现在自己学习时不用心去区分,也体现在家长和老师没能配合好布下天罗地网去筛查。其实最有效的方法就是不停地纠错,因为学生不知道自己错了,必须得有人指出来,作为老师来说,我尽量在每一次课堂作业和考试,还有平时授课中去纠错强调,但还是不可能面面俱到。比如日记中的错别字,我每天能看到很多,但我不可能每一篇都去一个个圈错别字。而家长却可以弥补这一漏洞,通过对家庭作业的检查,就可以筛查出来一部分错别字,只要日复一日做这个工作,我想考试不会就再出现太多错别字。
2.思维不够灵活,学习太死板,受思维定势影响太严重,不读题,不审题。
        遇到新题型或者难题时,就被吓到了,不会做怎么办,好紧张,就是不会做。在那里发呆,东张西望,或者随便写答案,也不愿意动脑筋去想办法。比如这次填反义词的题,只是换了一种提问的方式就不会做了;仿写句子的题,不愿意去仔细分析例子就随便照样子一写;口语交际题,写赞美的话,却写成感恩的话,不读题,跟着思维定势就走了。
3.没有进入学习状态,还没彻底收心。
        放假时间久了,玩疲了,监考时就能看出来很多人不想做题,坐不住,也懒得写字。从他们错的题来看,很多题都不是不会做,而是没有好好做,所以错的一塌糊涂。判断题,考前刚刚一起复习了十二生肖和节日的排序,依旧判断错误,不是他们不清楚顺序,而是根本没有仔细看题。不用看,我都会,这就是他们的思维。摸底考试分析
        总之,这次考试看出来最大的问题就是他们还“飘着”,没有“沉下来”,这几天在学校的表现也是如此。家长不必过分纠结分数高低,也不必过分责备,而是要带领他们积极地采取措施去改变现状,每一次考试后纠错就是在“亡羊补牢”。
        除此之外,我认为这段时间还是要慢慢增加学习时间和学习量,把心先收回来,不能再“放羊”了。做完每天的作业后,一定要有课外阅读时间,从语文试题出题的灵活度来看,课外阅读不到位,想要得到理想的成绩会越来越难。而且非常可怕的事是全班只有8个人知道9月10日是教师节,简直难以置信,回想教师节为什么我还能收到那么多花,真是全都要感谢亲爱的家长们了。后期有可能的话,我们也要多多练题,多见题型,开拓思维。
        继续加油吧!别气馁!

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作者: 6UP官网

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