最终，我成为我。并以自己的方式留下活着的痕迹。

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终于坐在电脑前，已是下午四点多了。而心情的放松，让人有忙碌后的自足与宁静。

今天依然清凉。时令往夏季里去，这样的清凉真该好好珍惜的。

村庄的寂静，沉浸在初夏的木叶里。无论笔直的水杉，还是风姿绰约的柿子树，都有特别动人的碧。我是喜欢碧色的，前天穿着绿裙子的我对安安说，今年都没好好拍一张照片呢。

——怎么穿着绿裙子就想拍照呢？这真是奇怪的想法。

本来我今天想写诗的，但这样迟了，我就如实记录一下日常，这样更简单一些。是的，记录真实的生活比诗歌写起来容易多了。诗歌看起来没几行，可如果想写好，还真得动一番脑筋。

这几天晚上在看《孙子兵法》。这真是一本好书。我对安安说：“简直字字珠玑。”安安笑，说：“就是呀。不过，我推荐给我的同学看，他们好像不太喜欢。嗯，反正我觉得非常好，好多句子好像不需要特别去记，就会背了。哎，如果被语文书上的古文有这样容易就好了。”她这样说的时候，随口念：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”——她这样的好记性我只有羡慕的份。

在读《孙子兵法》时，看见安安抄录的一些句子。她真是有心的。

我阅读的书籍真不多。有时，我看见一些平台推荐的书籍，也想买来看看，但觉得自己又不做学问，经济条件也有限，家里还有书看，就放弃了。我似乎是个固执的人，喜欢的书就那么几本，而这几本，我真是看了又看。有时我想看看别的书籍，可拿起来真是看不下去的。就觉得，干嘛把时间花在自己不喜欢的文字上呢？毕竟我的时间也是有限的。

这会想，我思想的浅薄，文字的浅显，应与我平时接触那么少的人与阅读范围的狭窄有关。只是现在年岁渐长，就算读一些书，能记下的也实在是寥寥无几。

忽然想到，我小时候也有好记性。只要是要的背课文，我通常都是最先在老师那里背诵的那个人。读初中时，我们的政治老师任主任喜欢把课调到放学之前的那节课，他是那个上完课就要求背重点的老师，很多同学因为背不下来被留下来。现在想想，任主任那时也是饿着肚子陪着同学们的。

已经很多年了。不知他现在在哪里？他是看见我就先喊我名字的老师。那种温暖的微笑与亲切的话语，让现在的我想起来都能体味到他对我的好。

近些年来，我也在与一些孩子打交道。虽然他们有他们的老师，但我还是想做好自己，我想在他们与我相处的时段里，让他们感受到我对他们的爱意与温暖。这会，我想起我的许多老师，想起鲁迅先生笔下的藤野先生。

这会，邹先生的电话一直在说。他开的免提，嘈嘈的声音入耳，真正让人心烦。于是，习惯性地抬头看着门口。

荷叶出水有些高了，颇有点亭亭的感觉。立夏的荷叶的绿比栀子树、柚子树的绿要浅。它们在风中微微摇晃着，却有一种说不出的平静。这样的好，仿佛在给予我默契与回应。

——而我实在是默默的。日复一日。

好在，我喜欢这样的生活，喜欢寂静带来的心灵的自由与诗意的遐想。

最终，我成为我。并以自己的方式留下活着的痕迹。

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