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读《爱的教育》有感

大爱无疆  读《爱的教育》有感 假期期间,除了读几本小说外,还读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书,这部书的主人公叫安利柯。这是一本适合小学生读的书目,五年级上册的课本上有一篇文章就是选自《爱的教育》。这部著作以日记体的形式,用一个儿童的视觉,写到了他所发现的爱,以及一个孩子对爱的理解。这本小说没有任何的豪言壮语,没有那种高深隐晦地说教,完全是通过一个个生活中的小故事,平凡生活的平实描写,使我感受到了一个最根本,也是最能触及我灵魂深处的东西,那就是——爱。这部小说里面涉及到的有关爱的内容很多,有同学之爱,有父母之爱,有老师之爱,也有对国家对民族的爱。

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大爱无疆

 

 读《爱的教育》有感

 

假期期间,除了读几本小说外,还读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书,这部书的主人公叫安利柯。这是一本适合小学生读的书目,五年级上册的课本上有一篇文章就是选自《爱的教育》。这部著作以日记体的形式,用一个儿童的视觉,写到了他所发现的爱,以及一个孩子对爱的理解。这本小说没有任何的豪言壮语,没有那种高深隐晦地说教,完全是通过一个个生活中的小故事,平凡生活的平实描写,使我感受到了一个最根本,也是最能触及我灵魂深处的东西,那就是——爱。这部小说里面涉及到的有关爱的内容很多,有同学之爱,有父母之爱,有老师之爱,也有对国家对民族的爱。

爱,是全人类一个永恒的主题。因为爱的无形,所以总被我们忽略,其实它的意义已经融入到我们生活的点点滴滴之中。比如父母之爱,劳苦奔波自不必说,做的哪一顿饭,洗的哪一件衣服表达出来的不是爱呢,只是我们常常沉浸在这种心安理得的享受当中,没有去用心的体会和感知,所以才使得这种最伟大的感情得不到及时地反馈。读《爱的教育》,我作为一个成年人悄无声息地走进了安利柯的日常,亲眼目睹了他的学习,生活,以及他发现爱和感恩爱。在感动中,我想了很多………

里面有这样一个故事,给我的触动很大。这个故事情节的名字叫《少年爱国者》。故事的内容是这样的:一个意大利青年,家境非常的贫穷,从小就被卖到了一个戏班子里打杂,受尽了凌辱和虐待。有一次,这个新班子去西班牙演出,他趁机逃了出来,在大使馆领事的帮助下,他登上了回国的船只。与一群来自世界各地的达官贵人同坐在二等舱。船上的有钱人了解到他的遭遇后非常同情他,大家都慷慨解囊,纷纷给他钱。
正在他拿着钱准备去买点东西痛痛快快地吃一顿饱饭时,他听到那些给他钱的人在侮辱他的国家意大利,于是他毫不犹豫的把那些钱愤怒地扔向嘲笑的人群,并且大声吼叫:“我不要说我们国家坏话的人的钱。”所有人都愣住了,这个人群中,也有不少意大利人,他们面面相觑,非常尴尬,不由的脸都红了。“你也是意大利人,为什么还要说意大利不好,你是个坏人。”小男孩毫不畏惧地痛骂那些意大利人,又把目光转向那些外国人,一字一顿地说;“我们国家是不允许你们随意侮辱的。”读到这里,我不禁为这个小男孩宁可没有饭吃,忍饥挨饿,也要维护自己祖国尊严的行为拍手叫好。
这个孩子心中对祖国的爱无疑是一种大爱,他可能并不知道这种爱是值得所有人赞扬的,他只知道作为一个国家的公民,在力所能及的情况,不让自己的国家受伤害和侮辱是自己义不容辞的责任,这是一个伟大的孩子,我深深的被他感动着。

如果说爱是一腔翻滚奔腾的热血,那么我认为最大的爱,应该献给我们的祖国。这句话听起来很“口号”,但作为一个真正有良知,有爱国心的人,这种爱应该深深的根植于我们每个人的心田。当我读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为保卫国家被炸断了双腿,枪林弹雨中死守家园的动人场面,我不禁想到了我们国家的无数先烈在抗日战争时期,为了国家民族大义,舍小家为大家,誓死用生命捍卫国家领土主权的完整所做出的牺牲和奉献。

我在假期里还追了几部描写抗日战争期间的谍战剧。每一次都看的热泪盈眶,尽管我们离那个时代有点远,也许对战争已经没有了概念,但是这些场景的还原为什么还能带给我们这样深的震撼,我觉得还是我们都有着一颗热爱祖国的心,我们都有着众志成城,同仇敌忾的不屈意志和精神。我不知道,如果战争再来,我们能不能还涌现出那么多愿意为了国家人民利益,不计个人得失,勇往直前,为维护国家至高无上的权利赴汤蹈火,视死如归的人。我想还应该是有的。今年的疫情,涌现出来的那么多令人感动泪目的画面和精神,完全可以给出这个问题一个正确的答案。

读《爱的教育》有感

二零二零年对中国乃至全世界都是大灾之年,春节刚过,一场史无前例的病毒战就在中国首先打响。病毒以排山倒海之势,对中国人民发起了残酷的挑战。这场病毒地到来毫无征兆,几天的时间在湖北武汉的大街小巷探出了它们罪恶的头颅。我们没有被吓倒,这个时候,中国人民的大救星钟南山院士,李兰娟院士站了出来,他们充当这场战役的总指挥,一夜之间指挥武汉封了城。封城期间,来自全国各地的志愿者,自愿加入保卫武汉的战斗中,在他们身上发生了很多可歌可泣的英雄故事。我也在疫情期间先后给我的学生们写了三封信,另外还写了有关疫情的另外三篇文章。我不认为这样的战役只需要前线战士在打,他们需要来自全国人民的共同参与,我们各行各业,无论是庙堂之高的领导高层,还是江湖之远的平民百姓,都有义务和责任加入到这场战争中来,因为这是一场真正的保家卫国战役。全民皆兵是我们作为中国人最起码的姿态。目前,我们暂时取得了这场战役的阶段性胜利,但是战争远远没有结束,我们还要提高警惕,以防病毒的再猖獗,卷土重来。我们每个人对国家,对民族的大爱凝成了一股坚不可摧的力量,这种力量的源泉就是爱,还有什么困难,还有什么样的战役是打不胜的呢?

作为一名教师,我们的责任是从小在孩子的心里把这种爱国精神深深的渗透进去,利用一切可以利用的时间和机会对他们进行爱国主义教育,这是一种不容忽视的忧患意识,这也是对孩子所能进行的真正的爱的教育。

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作者: 6UP官网

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